Porto - Demo Blog 5

Bu çalışmada ilkokul 1. 2. 3. ve 4. sınıf Türkçe kitabındaki metinler değerler eğitimi açısından incelenmiştir. Çalışmada nitel araştırma yöntemlerinden doküman analizi kullanılmıştır. Verilerin analizinde içerik analizi kullanılmıştır. Metinler; adalet, adil olma, aile birliği, alçak gönüllülük, bağımsız ve özgür düşünebilme, bilimsellik, cesaret, çalışkanlık, dostluk, duyarlılık, dürüstlük, empati, estetik, fedakarlık, hoşgörü, iyilik, iyimserlik, liderlik, merhamet, misafirperverlik, nazik olma, özdenetim, özgüven, paylaşma, sabır, saygı, selamlaşma, sevgi, sorumluluk, şefkat, temizlik, vatanseverlik ve yardımseverlik değerleri bakımından incelenmiştir. Elde edilen bulgulardan hareketle İlkokul Türkçe ders kitabındaki metinlerin değerler eğitimi açısından zengin bir içeriğe sahip olduğu belirlenmiştir.

İlkokul, Türkçe, ders kitabı, değer, değerler eğitimi.

In this study, the texts in the primary school 1st, 2nd, 3rd and 4th grade Turkish textbooks were examined in terms of values education. Document analysis, one of the qualitative research methods, was used in the study. Content analysis was used to analyze the data. Texts; justice, fairness, family unity, humility, independent and free thinking, scientific, courage, diligence, friendship, sensitivity, honesty, empathy, aesthetics, sacrifice, tolerance, kindness, optimism, leadership, compassion, hospitality, kindness, self-control , was examined in terms of the values of self-confidence, sharing, patience, respect, greeting, love, responsibility, compassion, cleanliness, patriotism and helpfulness. Based on the findings obtained, it was determined that the texts in the Primary School Turkish textbook have a rich content in terms of values education.

Primary school, Turkish, textbook, value, values education